Təlimçi-müəllim: işin xüsusiyyətləri, iş təsviri

2024 Müəllif: Howard Calhoun | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 10:18

Təlimçi-müəllimin iş təsviri Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsi əsasında hazırlanmışdır. O, əmək, idman və bədən tərbiyəsi sahəsində əsas metodiki tövsiyələri verir.

Əsaslar

Məşqçi-müəllimin əsas məqsədi idman hazırlığını düzgün təşkil etməkdir. Eyni zamanda, idman hazırlığı dedikdə, şagirdlərin müxtəlif idman yarışlarında və yarışlarında iştirakını mütləq özündə ehtiva edən əvvəlcədən planlaşdırılmış xüsusi hazırlıq prosesi başa düşülür. Eyni zamanda, belə bir məktəbdə həyata keçirilən bütün tədbirlər xüsusi proqrama uyğun həyata keçirilməlidir.

Təlimçi-müəllim dövlət standartları ilə müəyyən edilmiş bütün tələblərə əməl etməyə borcludur.

Təlim prosesinin düzgün təşkili

Qrup şəklində keçirilən hər bir məşq bütün şagirdlərin yaş və fərdi xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla aparılmalıdır. Eyni zamanda, məşqçi-müəllim özü yarışları keçirməyi və onlarda fəal iştirak etməyi bacarmalı, təlim-məşq toplanışı və düşərgələri təşkil etməli, həmçinin hakimlik və təlimatçı təcrübəsinə malik olmalıdır.

Təlimçi-müəllimİdman məktəbi öz şagirdlərinin sağlamlığına və onların xüsusi tibbi nəzarətdən keçməsinə nəzarət etməyə borcludur.

Vəzifə öhdəlikləri: İş funksiyaları

Məşqçi-müəllim idman məktəbinin növünə və məqsədlərinə uyğun olaraq məşğələlərin və yarışların təqvim-tematik planlaşdırılmasını həyata keçirir. Eyni zamanda, o, tələbələri üzərində daim həkim nəzarəti həyata keçirməlidir. Dərslərə və ya müəyyən növ məşqlərə əks göstərişlər haqqında bilmək çox vacibdir.

Təlimçi-müəllim şagirdlərə və onların valideynlərinə tədris prosesinin gedişi ilə bağlı məsləhətlər verir. Lazım olduqda məsləhət verir.

İdman məşqçisi öz tələbələrinə idman intizamından asılı olaraq fiziki fəaliyyətin bütün əsaslarını öyrədir. Bu məqsədlə zəruri idman performansını inkişaf etdirən müxtəlif xüsusi məşqlər dəstləri hazırlanır. Bu zaman təkcə təcrübə deyil, həm də nəzəri təlimlər cəlb edilməlidir. Davamlı hekayələr, söhbətlər və mühazirələr hərtərəfli inkişafa töhfə verəcək.

Məşqçi-müəllimin göstərişində də bildirilir ki, idman məktəbinin hər bir işçisi iş planını düzgün tərtib etməyi və ona əməl etməyi bacarmalıdır. Həmçinin onların işlərinin nəticələrini təhlil edin və mühüm idman yarışlarında iştirak etmək üçün ən yaxşı tələbələri seçin.

Şagirdlərlə işləmək üçün zəruri bilik

Hər bir idman məktəbi məşqçisi öz şagirdləri ilə işləmək üçün aşağıdakı biliklərə malik olmalıdır:

• onların ümumi qaydalarıintizam;
• müsabiqə qaydaları;
• idman avadanlığı və avadanlıqları üçün əsas tələblər;
• müəyyən rəqabətli təlim növləri üçün təlim həcmlərinin müəyyən edilməsi;
• şagirdlərinin psixoloji, fiziki və yaş xüsusiyyətləri;
• yaş pedaqogikası və psixologiyası;
• şagirdləri ahəngdar inkişaf etmiş şəxsiyyətlər kimi formalaşdıran məşq kompleksləri.

Tələb olunan Bacarıqlar

Təlimçi-müəllim olmaq aşağıdakı bacarıqları nəzərdə tutur:

• idman məktəbinə gələn şagirdlərin, eləcə də idman yarışlarının hər mərhələsində məqsəd və motivlərini müəyyən etmək bacarığı;
• ümumi intizamı qorumaq bacarığı;
• təlim və rəqabət planı hazırlamaq və onlardan istifadə etmək bacarığı;
• tələbələri təkcə fiziki məşqlərlə deyil, həm də bu idman haqqında hekayələr və mühazirələrlə maraqlandırmaq;

• hər bir məşqçi-müəllim bütün məşqlərin mahiyyətini sadə və aydın şəkildə izah etməyi bacarmalıdır;
• idman avadanlığından və zəruri hallarda məşq avadanlıqlarından istifadə etmək bacarığı;
• mövcud avadanlığın hər hansı nasazlığına diqqət yetirin və şagirdlərin məşq etdiyi şəraitin təhlükəsizliyinə nəzarət edin;
• yarışlar üçün idmançıları düzgün və şüurlu seçmək bacarığı;
• məhkəmə prosesində iştirak etmək, habelə onun ədalətliliyini müəyyən etmək;
• tələbələrin motivasiyasını artırmaq və qalib gəlmək iradəsini inkişaf etdirmək bacarığı;
• təhlükəsizlik qaydalarına riayət etmək, həmçinin bunu tələbələrə sadə və aydın şəkildə izah etmək bacarığı.

Bu vəzifənin nəzərdə tutduğu məsuliyyətlər

Nəzərə almaq lazımdır ki, müəllim-təlimçinin fəaliyyəti müəyyən məsuliyyət nəzərdə tutur. Ona görə də peşənin bəzi məqamlarına diqqət yetirmək çox vacibdir. İdman məktəbi müəllimi həmişə cavabdehdir:

• hamının sağlamlığı və həyatı;
• hər növ nizam-intizamın pozulması;
• müəyyən idman növü üçün dövlət standartlarının düzgün yerinə yetirilməməsi;
• illik işin tələb olunan miqdarını yerinə yetirməmək: müsabiqələrin keçirilməsi, tələbələrin qiymətləndirilməsi;
• şagirdlərin hüquqlarına hörmətsizlik;
• yanlış təhsil metodlarının tətbiqi (xüsusilə tələbənin şəxsiyyətinə qarşı hər hansı zorakılıqla əlaqəli olanlar);
• korrupsiyada şübhəli;

• direktorun və digər rəhbərlərin razılığı olmadan idman məktəbinin ehtiyacları üçün vəsait toplamaq;
• hər hansı dinin təbliğatı, zorakılıq, qəddarlıq və irqçilik;
• Rusiya Federasiyasının qanunları ilə bir araya sığmayan hər hansı digər hərəkətlər.

Kvalifikasiyalar

Məşqçi-müəllimlərin xüsusi səriştəsi tələbələrlə idman və tərbiyə işinin düzgün aparılmasının əsas şərtlərindən biridir. İdman fəaliyyəti və məşq növündən asılı olaraq məşqçinin orta və ya ali təhsili olmalıdır. Həmçinin, bu fəaliyyəti təkmilləşdirməkƏn azı üç il məşqçilik təcrübəsi tələb olunur. Müəllimin müvafiq təcrübəsi yoxdursa, lakin idman namizədi və ondan yuxarı dərəcəyə malikdirsə, bu halda o, məşqçilik fəaliyyətini həyata keçirə bilər.

Təlimçi-müəllimlərin attestasiyası idman məktəbi işçilərinin bilik və bacarıq səviyyəsinin müəyyən edilməsi, habelə onların ixtisaslarının artırılması məqsədilə üç ildən bir həyata keçirilən mühüm və zəruri prosedurdur.

İş vaxtının paylanması

Bu fəaliyyət növü qısaldılmış iş həftəsini əhatə edir. İş vaxtının maksimum miqdarı həftədə otuz altı saatdır. Eyni zamanda, tədris cədvəli müəyyən bir təhsil müəssisəsinin tələblərinə uyğun olaraq rəhbərliyin özü tərəfindən tərtib edilir. Şagirdlərin yaş və psixoloji xüsusiyyətlərini nəzərə almaq çox vacibdir.

Hüquqlar

Hər bir məşqçi-tərbiyəçinin hüququ var:

• ona əmək müqaviləsi imzalanmaqla iş verilməsi;
• bütün dövlət və qanun standartlarına cavab verən iş əldə etmək;
• vaxtında və düzgün ödəniş almaq;

ödənişli məzuniyyətlər və xəstə günlər əldə etmək

Məşqçilik və tədris fəaliyyəti ilə əlaqəli hər bir şəxs işə müraciət edərkən iş şəraiti ilə bağlı tam etibarlı məlumat almaq hüququna malikdir. Bu zaman tələbələrin tədrisində öz məşq metodlarından istifadə edilə bilər. Yenidən sertifikat almağa və daha yüksək rütbə almağa da icazə verilir.

Ümumitəlimçi-müəllimlərin sertifikatlaşdırılması üçün müddəalar

Ümumrusiya idman təşkilatları xüsusi kateqoriya təyin etmək üçün məşqçi-müəllimlərə mütəmadi olaraq yenidən attestasiya keçirməyi tövsiyə edir.

Məşqçi-müəllim kateqoriyası müəyyən idman növü üzrə federasiya tərəfindən müəyyən edilir. Eyni zamanda beynəlxalq təşkilatın tələbləri də nəzərə alınır. Bu sertifikat könüllüdür. Dövlət sertifikatlarının keçirilməsində əsas məqsəd təlimçi-müəllimləri daha yaxşı peşəkar fəaliyyətə həvəsləndirməkdir. Hər bir imtahan idman müəssisələrinin işçilərinə öz səviyyələrini yüksəltməyə, həmçinin müasir dövrdə inkişaf etdirilən yeni müasir metod və texnologiyalar haqqında məlumat əldə etməyə kömək edir.

Sertifikatdan keçərkən məşqçi-müəllim müəyyən bir milli səviyyə təyin oluna bilər: birinci, ikinci və ya ən yüksək kateqoriya, həmçinin Olimp kateqoriyası.

Sertifikatlaşdırmaya hazırlıq

Məşqçi-müəllim kateqoriyası beynəlxalq tələblər nəzərə alınmaqla idman federasiyası tərəfindən müəyyən edilmiş müddət ərzində keçirilən xüsusi milli attestasiyadan keçdikdən sonra verilir.

Eyni zamanda müəyyən səviyyə üzrə hər bir imtahan dörd ildə bir dəfə keçirilir. Hər bir attestasiyadan keçməzdən əvvəl idman təşkilatının əməkdaşı xüsusi komissiyaya ərizə ilə müraciət etməlidir. Hər bir ərizə işəgötürən vasitəsilə təqdim olunur.

Komissiya aşağıdakı hallarda ərizəni rədd edə bilər:

• sənədlərdə yanlış məlumat;
• məşqçi-müəllim antidopinq qaydalarını pozduğuna görə cəzalandırılır;
• işəgötürən ərizəçinin intizam tənbehi ilə bağlı tələblərini yerinə yetirmədiyi təqdirdə ərizəni qəbul etməyə bilər.

Attestasiya komissiyası

Təlimçi-müəllimlərin attestasiyasının düzgün aparılması üçün əsas fəaliyyəti iclaslar olan xüsusi attestasiya komissiyalarının yaradılması tövsiyə olunur. Onların hər biri komissiyanın sədri, müavini, katibi və üzvlərindən ibarət olmalıdır. Eyni zamanda, attestasiyanın keçirilməsi qaydasını sədr müəyyən etmək hüququna malikdir.

Məşqçinin şəxsiyyəti üçün tələblər toplusu

Məşqçi-tərbiyəçi peşəsinin bəzi şəxsi tələbləri var.

Fiziki Keyfiyyətlər: Məşqçi sağlam və dözümlü olmalı, yüksək, rezonanslı səsə malik olmalıdır.

Neyro-psixik keyfiyyətlər: konsentrasiyanı saxlamaqla diqqəti düzgün paylamaq bacarığı; xarici stimullara qarşı müqavimət və səbr; yaxşı məntiqi təfəkkür, yaddaş və təxəyyül.

Könüllü keyfiyyətlər: məqsəd qoymaq və ona nail olmaq bacarığı, səbirlilik, məsuliyyət daşımaq bacarığı, istənilən vəziyyətdə özünü idarə etmək bacarığı, həmçinin başqalarına təsir etmək istedadına malik olmaq.

Yüksək səviyyəli məşqçi-müəllim idman, pedaqoji və şəxsi keyfiyyətləri ilə yanaşı, bacarıqlarını bölüşmək istəyi və uşaqlara olan sevgisi ilə özünü müsbət tərəfdən fərqləndirməyi bacarır. Belə insanların daim öyrənmək və özlərini təkmilləşdirmək arzusu var.

Müəllim üçün ən vacib meyarlardan biri yaradıcılığı işinə cəlb etmək bacarığıdır. Bu, tələbələri maraqlandırmağa və təlim prosesini şaxələndirməyə kömək edəcək.

Nəticələr

Təlimçi-müəllim çox vacib, çətin və məsuliyyətli peşədir. İdman müəssisəsinin uğurlu və ixtisaslı işçisi olmaq üçün güclü, hərtərəfli inkişaf etmiş şəxsiyyət olmaq lazımdır. Eyni zamanda, bu peşəni seçmiş insanda uşaqları öyrətmək və sevməklə yanaşı, daim təkmilləşmək istəyi də olmalıdır.

Məşqçi təkcə peşəkar sahədə deyil, mənəvi sahədə də daim yeni zirvələrə çatmalı, öz keyfiyyətlərini tələbələrə ötürməlidir.

Yüksək ixtisaslı məşqçi-müəllim təkcə idman müəssisəsinin işçisi deyil, həm də öz şagirdləri üçün ağıllı, məsuliyyətli müəllim, mentor, həkim və dostdur. Müəllim və yaxşı insana xas olan bütün keyfiyyətləri özündə cəmləşdirərək, siz öz sahənizdə əsl peşəkar ola bilərsiniz. Bunun mükafatı təkcə tələbələrin idman nailiyyətlərinə görə medalları deyil, həm də uğurlu, ağıllı, sağlam və ahəngdar inkişaf etmiş şəxsiyyətlərin formalaşması olacaq.

Biznesə düzgün yanaşma, eləcə də öyrətmək və öyrənmək üçün inanılmaz həvəslə təlimçi-müəllim öz işində görünməmiş zirvələrə çata bilər.